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“未成年人见义勇为”考的不止是德育环亚ag88手机版

来源:http://www.what-erp.com 责任编辑:环亚娱乐ag88 更新日期:2019-04-09 18:39 字体:
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  近日,天河区一小学布置德育测试作业,其中一题是案例分析:2011年广西9岁小学生杨胜与十多个同伴到河里游泳,其中两个小伙伴被冲到河心,杨胜奋不顾身施救,成功将小伙伴救起,自己却牺牲。你是否赞同杨胜的做法?答案显示,五六年级学生中不赞同者较多;低年级中,赞同者较多。

  不知德育测试题需不需要量化打分,在我看来,给学生带来道德上的启发和思考,题目就算出得成功。至于答案,学生尽可见仁见智。就这道题而言,答赞同者是肯定了见义勇为的精神,答不赞同者则主要是看到了未成年人救人风险太大。曾几何时,前者曾是社会主流价值观念,但近年来随着社会思潮的转变、对见义勇为具体情况的深入分析,不提倡未成年人见义勇为的观点逐渐占据主流,在新版《小学生守则》中也删去了相关表述。对家长而言,对孩子自身而言,先保全自己,再想办法施救,恐怕是更符合当前价值观念的选择。

  但还是那句话,答案不重要,重在启发和引导。就这一德育测试题而言,启发主要有两方面。

  其一,是在形而上的层面,引导学生去思考有关于公平、生命、社会责任等宏大命题。救还是不救,深究下去是一个哲学命题。比如哈佛大学最有名的公开课《正义》中提出的那个最有名的设问:有两条铁轨,一条正在维修,一条正常通行。在正常通行的铁轨上有五个不守规矩的孩子玩耍,而正在维修的铁轨上也有一个守规矩的孩子玩耍,一辆列车来不及刹车,如果你是一名轨道工,会怎么选择变轨?同样,这一命题也没有完美的回答,但它就像一面镜子,照出了每一个人内心深处的价值观,发人深省。通过“见义勇为”的德育测试题启发小学生的哲思,善莫大焉。

  其二,是在形而下的层面,教会学生如何在危急情况下做出正确选择。需要强调的是,不提倡未成年人见义勇为,绝不是鼓励未成年人“见死不救”,而是提倡“巧救”。在德育测试之后,应有应急教育跟上。比如碰到有人溺水,未成年人可及时呼救,拨打110、120等。在国外,还有应急教育教会孩子使用木棍等工具,乃至“脱衣结绳”等方式救助落水者。归根结底,救人是要救的,但在保全自己的前提下怎么救则是门技术活,这恰是我国应急教育中急需补上的短板。 (章门仁)

  一方面,环亚ag88手机版,中职学生群体迫切需要深入人心的德育教育;另一方面,中职学校教师的德育课堂教学却不尽人意。李启开是昆明铁路机械学校基础部主任,也是为亚卓教育中职德育在线课程提供资源的云南团队负责人。

  4月3日上午,海淀区委教工委、海淀区教委召开“海淀区中小学德育系列教材新闻发布会”,正式发布《中华传统节日、纪念日活动课程指导手册》及《方案设计》丛书和《走近圆明园》中小学教材。